аллах сказал про терпение - аят про красивое терпение [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
а байтұрсынұлы ұлт жанашыры шағын мақала - ахмет байтұрсынұлы ұлт ұстазы 8 сынып [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
джек лондон теңіз қорқауы қысқаша мазмұны - джек лондон теңіз қорқауы аудио [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
қоңыр күз еді эссе - қоңыр күз еді скачать [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
шешендер аттары - шешендер деген кім [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
қазақ тілін оқыту принциптері - қазақ тілін оқыту әдістемесі кітап [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
адал дос болу үшін қандай қасиеттер болу керек эссе, дос және достық мақсаты эссе сәуір айына арналған байқаулар, маусым айына жоспар суммативное оценивание баллы и проценты ажырасуға өтініш беру үлгісі қазақша, ажырасу кезинде бала кимде калады Қалихан Ысқақ «Қоңыр күз еді» (2 сағат) Мақсаты Қ.Ысқақтың өмірбаянына, шығармашылық жолына шолу жасай келе, берілген хикаяттың мазмұнын оқушылардың өз бетімен меңгеріп түсінулеріне. Қоңыр күз еді» шығармасындағы қазақ әдебиеті мұғалімінің есімін табыңыз. «Қоңыр күз еді» шығармасындағы мұғалім Алматай «қазақтың Чехові» деп қай жазушы туралы айтқанын көрсетіңіз. 1963 жылы жарық көрген «Қоңыр күз еді» атты алғашқы повесі жарқ еткен жазушы Қалихан Ысқақ қазақ әдебиетінде әңгіме-повесть жанрларының хас шебері бо. Қалихан Ысқақұлы проза жанрында жазушының коптеген әңгіме, повестер жинақтары, жердің қанша серігі бар жеке романдары жарық корді: "Қоңыр күз еді" атты алғашқы повесі 1963 ж. жарық көрген. Әңгіме аты Қоңыр күз еді 2. Әңгіменің авторы 1935 жылы 14 наурызда Шығыс Қазақстан облысы, Қатонқарағай ауданы, Топқайың ауылында туған Қалихан Ысқақов.Шешен дегеніміз кім? 2.Асан қайғы-шешен,би Ел-жұртты елеген, халқы қалаған азаматтарды ардақтаудың ана тілімізде атаулары мен дәріптеу, махамбет өтемісұлы автор бейнесіне талдау бейнелеу сөздерін. Шешендік өнер — ақындық айтыс секілді қазақ ауыз әдебиетінің өзіндік ерекшелігін көрсететін негізгі жанрларының бірі. Жазушылардың, лекторлардың үгітшілердің шеберліктерін, жалпы тіл. Шешендік сөздер терең мағыналы, тіл өнегелі қисынды, ой ұшқырлығымен шешендікті дәріптейтін дуалы сөз үлгілері ғана емес, халық даналығының дүниетанымдық тәлім-тәрбиелік, мән-маңызы. Сабақтың тақырыбы: Шешендік сөздерді дамытудың алғы шарттары. Сабақтың мақсаты: Шешендік өнердің алуан сипаттарын,шешендік сөздің түрлері, ерекшеліктері туралы мағлұматты тереңдете түсу. Қазақ қай уақытта да тілге шешен, ойға көсем болған. Мәйекті ойдан мәнерлі сөз кестелеген. Сондықтан да өткен күннен өрнекті өлең.Аннотация. Мақалада ойын арқылы оқыту әдістемесі, ойын түрлері мен тіл үйренудегі ойынның р 'лі талданады. Қазақ тілін оқытуда ойын түрлерін қолдану әдістемесі де ұсынылған. Қазақ тілін оқыту. әдістемесі пәні мынадай тараулардан тұрады: 1 қазақ тілінің әдістемесі. дербес ғылым екендігі; 2 мектепте қазақ тілін оқытудың жалпы мәселелері: қазақ тілін оқытудың. Қазақ тілін оқыту әдістемесі пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар _____2013 жылғы № 3 басылым 5 В Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығына арналған Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Қазақ тілін оқыту принциптері, қазақ тілін оқыту әдістемесі кітап Қазақ тілі оқыту мақсаттары үш топқа біріктіріледі. Сонымен қазақ тілін оқыту принциптері былайша топтастырылады: Қазақ тілін оқытудың ғылымилық принципі. Аннотация. Мақалада ойын арқылы оқыту әдістемесі, ойын түрлері мен тіл үйренудегі ойынның р 'лі талданады. Қазақ тілін оқытуда ойын түрлерін қолдану әдістемесі де ұсынылған. Алпы қазақ тілін сӛйлесім әрекеттері арқылы оқыту мәселесі профессор Ф.Ш.Оразбаеваның «Тілдік қатынас: теориясы және әдістемесі» атты еңбегінен бастау алады.
қазіргі қазақстан тарихы кітабы
ауыспалы мағына 5 мысал
туган олкем мактанышым эссе
дипломдық жұмыс кіріспе бөлімі
казну педагогика

.
==============================================================

~~~~~ 4-тапсырма. қазақстанның табиғаты туралы эссе жазыңыз 50-60сөз. ~~~~~

==============================================================
.